INFORME 2025

2 DO INFORME DE LABORES 2024-2025 DR. JAVIER SALDAÑA ALMAZÁN 55 Como primera etapa se implementó la entrega de secuencias didácticas de los docentes a través de la plataforma, lo que permite a partir de esa fecha, tener disponible esa información para su revisión, análisis y retroalimentación. La digitalización de los procesos administrativos yacadémicosbeneficiaatoda lacomunidadde la educación media superior de la UAGro, y facilita el acompañamiento y acceso a la información de los directivos de este nivel educativo. Aplicación de la prueba diagnóstica EF SET 360 . Con el objetivo de identificar el nivel del dominio del idioma inglés de los estudiantes, se aplicó la prueba diagnóstica EF SET 360 a estudiantes del cuarto semestre pertenecientes a 15 escuelas Preparatorias de la UAGro de las diferentes regiones del estado. Esta evaluación representa un esfuerzo por obtener un diagnóstico integral que permita diseñar estrategias de fortalecimiento académico en la enseñanza del inglés en educación media superior. Diseño del Sistema de Evaluación y Certificación de la Educación Media Superior (SIECEMS-UAGro) para fortalecer los procesos de evaluación y certificación dentro de nuestra institución, promoviendo la transparencia, la innovación tecnológica y la mejora continua en beneficio de nuestras escuelas preparatorias. En su diseño participan personal académico de las preparatorias y de la DGTID. Se concluyó la Valoración diagnóstica de las escuelas preparatorias y se disponen de informes para retroalimentar a las escuelas sobre los principales hallazgos y áreas demejora identificadas, fortaleciendo así los procesos de evaluación institucional. Educación integral Acuerdos de colaboración para la educación integral para contribuir al desarrollo completo de la persona, atendiendo no solo los aspectos académicos, sino también las dimensiones emocional, física y ética del estudiante. Para alcanzar este propósito se establecieron acuerdos de colaboración interinstitucional con distintas áreas de la Institución, con los cuerpos colegiados afines de tutorías y de ámbitos de formación socioemocional, con el Grupo Estatal para la Prevención del Embarazo en Adolescentes (GEPEA) y se realizó un Plan de Educación Integral en Sexualidad. Programa Tarjeta violeta La Tarjeta Violeta es un programa social integral del Gobierno del estado de Guerrero que busca empoderar a mujeres jefas de familia en situación vulnerable, a través de apoyo económico y acceso a recursos educativos, herramientas para su desarrollo personal y servicios que mejoren su calidad de vida. A este programa se sumó la Universidad Autónoma de Guerrero con las siguientes acciones dentro del CAPÍTULO 5: EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR