INFORME 2025

2 DO INFORME DE LABORES 2024-2025 DR. JAVIER SALDAÑA ALMAZÁN 131 EDUCACIÓN VIRTUAL El fortalecimiento de la educación virtual en la UAGro continúa siendo uno de los principales objetivos del actual rectorado. Acorde con lo anterior, a través de la Dirección General de Educación Virtual (DGEV), en este periodo se realizaron las siguientes actividades Se realizaron reuniones periódicas de planeación, organización y seguimiento de procesos y acciones , a fin propiciar un trabajo coordinado y armónico entre las dependencias y contribuir a la consecución de las metas propuestas para el presente rectorado. CAPÍTULO 14: EDUCACIÓN VIRTUAL Se participó en las reuniones semanales y talleres convocados por la Secretaría General y la Coordinación General de Innovación y Transformación de la UAGro, donde se contribuyó a la elaboración de documentos como el “Plan estratégico para el incremento de la cobertura de la UAGro” , la incorporación de las modalidades virtual y mixta en la revisión del CCT del STAUAG , el Modelo Educativo 2025 , y diversos proyectos para el desarrollo de la institución. De la misma manera, mediante indicaciones de la DGEPI se aplican las normativas del SEAES a los procesos académicos de la DGEV y se elaboró un proyecto para obtención de recursos financieros por parte de la Organización de Estados Iberoamericanos (OEI). Atendimos, en modalidades mixta y virtual, a 782 estudiantes de diversos PE en seis Unidades de Aprendizaje (UAp) de la Etapa de FormaciónInstitucional(EFI), locualcontribuye a la flexibilización de la educación que imparte la institución; y se atendió a 471 estudiantes que cursaron UAp electivas, diferentes a las del PE en el que están inscritos, lo cual contribuye a lamovilidad virtual, la interdisciplinariedad y la flexibilidad en la educación . Trabajo colaborativo entre áreas de la UAGro Promoción de la educación virtual en EMS y ES