INFORME 2025

2 DO INFORME DE LABORES 2024-2025 DR. JAVIER SALDAÑA ALMAZÁN 125 CAPÍTULO 13: GESTIÓN ESCOLAR Y BIENESTAR ESTUDIANTIL Durante la contingencia provocada por el huracán John, el comedor universitario y el gimnasio de la UAGro fueron habilitados como refugios temporales; ahí se brindaron 33,784 raciones a las personas hospedadas . Administración Escolar En el presente periodo a través de la Dirección de Administración Escolar (DAE), se impulsaron acciones para mejorar los servicios de administración escolar a través de procesos certificados por la norma ISO 9001:2000, garantizando calidad, transparencia y eficiencia en la atención de inscripciones, certificación, titulación y homologación de estudios; tambien se avanzó en el diseño y desarrollo de plataformas digitales para el control de la matrícula y portabilidad de documentos. Así lo muestran las siguientes actividades que realizamos: Proceso de admisión escolar Del 1 de abril al 20 de junio de 2025 , se aplicó el EXADIEMS a un total de 12,314 aspirantes al nivel medio superior, distribuidos en las 50 preparatorias de la UAGro, a través de una plataforma digital que garantizó transparencia y cobertura estatal. Del 9 de junio al 11 de julio, se implementó en línea el EXADIES a aspirantes de 80 programas de licenciatura . En el posgrado se aplicaron 698 exámenes Centro Nacional de Evaluación (CENEVAL) EXANI III en 41 programas de especialidad, maestría y doctorado . Asímismo, se realizaron 560 exámenes EXANI I dirigidos a aspirantes al programa de Técnico en Enfermería y 4,236 exámenes EXANI II a aspirantes de licenciatura, asegurando un proceso de admisión con criterios homogéneos en todo el estado. Información escolar Se atendieron 44,509 procesos de inscripción yreinscripcióndeestudiantesen losdistintos niveles educativos , garantizando así el acceso y continuidad académica en cada una de las unidades académicas. Del 23 de septiembre de 2024 al 18 de junio del 2025 se emitieron 10,658 certificados de estudios , entre totales, parciales y duplicados. Impulso de la inscripción digital